調【しら】べる

お箸【はし】はどのように作【つく】られるのかについて

１ 選【えら】んだきっかけ(例)

• お箸【はし】は、百円【ひゃくえん】ショップでも買【か】えるけれど、日本各地【にほんかくち】でどんなお箸【はし】が作【つく】られているのか知【し】りたいと思【おも】ったから
• 社会科【しゃかいか】の工場見学【こうじょうけんがく】で、ものづくりについて勉強【べんきょう】したので、お箸【はし】がどのように作【つく】られるのか知【し】りたいと思【おも】ったから
• お箸【はし】は、木【き】のどの部分【ぶぶん】を使【つか】って作【つく】られているのか知【し】りたいと思【おも】ったから

２ 調【しら】べたいこと(例)

• お箸【はし】は、どんなところで作【つく】られているのか
• 私【わたし】が住【す】んでいる町【まち】にも、お箸【はし】を作【つく】っているところがあるのか調【しら】べてみる
• お箸【はし】を作【つく】るのに、向【む】いている材料【ざいりょう】、向【む】かない材料【ざいりょう】があるのか
• お箸【はし】の太【ふと】さや長【なが】さはどうやって決【き】めているのか
• お箸【はし】ができるまでの工程【こうてい】を調【しら】べてみる

３ 研究【けんきゅう】の方法【ほうほう】(例)

• 大人【おとな】の人【ひと】に聞【き】いてみる
• 図書館【としょかん】で調【しら】べる
• インターネットで調【しら】べる
• お箸【はし】プロジェクトで勉強【べんきょう】する
• インターネットで『箸育【はしいく】キッズ』を検索【けんさく】する（https://minnano084.com/kids/）