調【しら】べる

お箸【はし】の歴史【れきし】について

１ 選【えら】んだきっかけ(例)

• お箸【はし】は、いつ頃【ごろ】から使【つか】われているのか知【し】りたかったから
• お箸【はし】は、何【なん】のために作【つく】られたのか知【し】りたいと思【おも】ったから
• お箸【はし】は、なぜ2本【ほん】でこの形【かたち】なのか不思議【ふしぎ】に思【おも】ったから

２ 調【しら】べたいこと(例)

• お箸【はし】は、いつ頃【ごろ】作【つく】られたものなのか
• お箸【はし】は、何【なん】のために作【つく】られたものなのか
• お箸【はし】は、どんなもので作【つく】られているのか
  （今【いま】と昔【むかし】の材料【ざいりょう】の違【ちが】い）
• お箸【はし】は、昔【むかし】からこんな形【かたち】なのか

３ 研究【けんきゅう】の方法【ほうほう】(例)

• 大人【おとな】の人【ひと】に聞【き】いてみる
• 図書館【としょかん】で調【しら】べる
• インターネットで調【しら】べる
• お箸【はし】プロジェクトで勉強【べんきょう】する
• インターネットで『箸育【はしいく】キッズ』を検索【けんさく】する（https://minnano084.com/kids/）